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现代教育

ISSN:1671-9085 CN:37-1393/G4

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2019年04期 
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卷首
打造“四有”好教师,奠基教育现代化 于发友;1彩版宣传_区域教改聚焦
滕州教育体育简介 2
界河镇教育简介 65滕州专页_局长访谈
“党建+”“四有”好教师培养机制建设:提升育人质量——访滕州市委教育工作委员会常务副书记、滕州市教育和体育局党组书记、局长刘金山 王华伟;4-6滕州专页_区域教育改革论坛
“考研评合一”:促进教师基本素质提升 王延军;7-9滕州专页_治校方略
“党建+”“四有”好教师“常暂兼备,德能并举”培养策略——以滕州市第三中学为例 任卫民;10-12
“党建+师德建设”引领下的师生共育教育机制建设 张庆坦;13-15
促进教师专业发展的学校校本研修机制建设——以滕州市实验小学为例 徐承治;16-18
中学问题解决式教师专业发展的路径选择——在教学常规管理背景下 赵允坤;朱思明;19-21
农村初中小班化教育教师培养途径探索——基于教师发展 张桂新;鲍磊;22-24新时代基础教育探索
坚持“八统一”原则下中小学思政课建设改进策略——学习习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上的重要讲话 陈培瑞;25-26学校党建研究
教育信息化背景下学校红色基因传承的策略——以胶州市实验小学为例 刘界平;孙一;27-29新技术与教育改革
智慧校园背景下的学校“智慧班牌”应用路径探析——以山东省淄博第一中学为例 王明红;30-31科研兴校
基于核心素养的中学经典诗词育人建设——以临沂第三中学为例 盛朋;张洪振;32-34
小学“国学+”课程的开发与实施——以临沂市河东区长春路实验小学为例 彭辉;35-36现代教学探索_教学流派
小学英语“六步游戏”教学模式构建——基于当堂达标的教学视野 陈洪卫;37-38现代教学探索_教学研究
中小学实验教学开展不利的根源及对策探析 岳庆兰;39-40班主任论坛
农村初中班级自主化管理的策略——以梁山县小安山镇初级中学为例 李兆峰;王存学;41-42高教大视野
以基层服务型党组织建设推进大学生理想信念教育研究 徐源;吴胜红;眭国荣;43-44
高校思政课教师的党性问题探讨 肖继新;45-46
高校英语专业产学研合作教育实施途径——以陕西高校为例 牛蕊;47-48职教天地
基于MOOC的高职英语O2O混合式课堂教学模式探讨——以廊坊燕京职业技术学院省级精品在线开放课程应用为例 曹艳雯;全斌;49-50
高职“双元制”《机械设计应用》教学改革与实践 李长本;王丹;51-52学科教育
实验探究——培养物理核心素养的有效途径 宋树杰;53-54
高中“整本书阅读”的指导策略研究 常梅;55-56学科课程建设
基于立德树人的儿童线描校本课程建设探究——以重庆市北碚区复兴小学为例 欧兴德;57-59美育探讨
新时代诉求:“互联网+”与美育的深度融合 钟群;60-62教育微论
中小学校长领导力提升策略 李建辉;63-64彩版宣传_名校风采
山东省滕州市第三中学 66
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打造“四有”好教师,奠基教育现代化

分类号:G451

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出版周期:月刊

ISSN:1671-9085

CN:37-1393/G4

语种:中文

开本:大16开

创刊时间:1999
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